article « Comment se préparer à la rencontre parents-enseignants de votre enfant »
Introduction
Les rencontres parents-enseignants rendent de nombreux parents nerveux. Surtout si leur enfant a des problèmes de comportement ou s’il a des performances insuffisantes. En acceptant l’invitation, en tant que parent, il peut se sentir comme si vous avez reçu une convocation pour rendre compte du comportement de votre enfant et des résultats scolaires.
Mais gardez à l’esprit que la réunion est uniquement pour l’amélioration de l’avenir de votre enfant. Les rencontres parents-enseignants ne doivent pas être prises à la légère car elles sont une évaluation du développement de votre enfant à l’école. Pour une réunion réussie et fluide, la clé réside dans le calme et la sérénité. Les parents sont généralement appelés à assister à une réunion entre les professionnels de l’école.
Cependant, si vous sentez que les performances de votre enfant se détériorent, vous pouvez organiser une réunion avec les enseignants bien avant la rencontre parents-enseignants. Prenez rendez-vous lorsque votre emploi du temps le permet et soyez à l’heure de la réunion. Les conseils suivants vous aideront à vous préparer à une réunion parents-enseignants à l’école de votre enfant:
Évaluez les performances et le comportement de votre enfant
Avez-vous prêté attention aux papiers que votre enfant a rapportés à la maison après l’école? Ils sont faciles à négliger, surtout s’ils sont enroulés en petites boules et rangés dans les poches de jeans et de manteaux. Gardez la trace de la performance académique et extrascolaire de votre enfant à l’école.
Passez en revue ses notes et trouvez les matières dans lesquelles sa réussite est faible ou inférieure. Vous ne voulez pas vous sentir surpris si l’enseignant dit: «Je suis sûr que vous avez remarqué que Johnny ne termine jamais un devoir.» Cela ajoutera à la perspective de l’enseignant de votre enfant si vous décrivez certains des comportements que vous notent à la maison. Par exemple, si votre enfant est particulièrement gentil (ou désordonné) de prendre soin de sa chambre, faites-le savoir à l’enseignant. Cela peut correspondre à ce dont il ou elle est témoin en classe.
Parlez à votre enfant
Les expériences d’un enfant à l’école a un impact sur sa performance scolaire. Une première étape consiste à parler à votre enfant de la façon dont elle s’entend avec ses amis et ses enseignants à l’école. Demandez-lui si elle est confrontée à n’importe quel type de problèmes. Si c’est le cas, découvrez s’il s’agit de ses notes, de ses activités parascolaires, de son (ses) enseignant (s) ou de ses amis. Cela vous aidera à planifier toutes les préoccupations dont vous souhaitez discuter lors de la rencontre parents-enseignants. Ainsi qu’à demander de l’aide pour trouver des solutions.
Avoir un état d’esprit positif
Votre attitude envers l’enseignant de votre enfant sera probablement basée en partie sur ce que votre enfant vous a dit à son sujet. Il est sage de garder à l’esprit la citation familière de l’enseignant qui a dit: «Si vous promettez de ne croire à aucune des histoires folles de Johnny sur ce que je fais à l’école, je promets de ne croire à aucune de ses histoires folles sur ce que vous faites. à la maison. » Décidez-vous de cette personne à partir de ce que vous voyez et entendez. Ce que vous pensez de l’enseignant de votre enfant va se répercuter sur la rencontre.
Si vous n’avez toujours pas les «flous chaleureux» à son égard, il est préférable de réfléchir directement avant la réunion. L’enseignant de votre enfant est un professionnel, qui est formé pour enseigner aux enfants. En tant que tel, il mérite votre respect.
L’erreur est humaine
Cela dit, les enseignants sont également humains et donc sensibles aux mêmes erreurs et faiblesses humaines que vous. Bien que vous puissiez vous sentir convaincu – et à juste titre – que personne ne connaît votre enfant aussi bien que vous. Rappelez-vous que l’enseignant passe 6-7 heures par jour, semaine après semaine, avec votre enfant et le connaît assez bien – mieux que vous ne le pensez. Les enseignants préfèrent de loin donner un rapport positif plutôt que négatif sur un élève.
La raison en est évidente – cela se reflète sur leurs capacités d’enseignement et renforce le sentiment de valeur et de compétence. Acceptez les inconvénients de votre enfant avec un état d’esprit positif, et si vous avez des commentaires négatifs, transmettez-les poliment et diplomatiquement. L’enseignant sacrifie également une partie de son temps libre pour vous rencontrer. (Rare est la rencontre qui a lieu pendant les heures d’école.) La maison et la famille et tout ce qu’ils impliquent attendront probablement son attention après la réunion. Par conséquent, il est essentiel que la rencontre ne soit pas indûment prolongée avec des éléments non essentiels. Tels que des descriptions de vos autres enfants, de votre travail, etc. L’enseignant de votre enfant appréciera sincèrement votre tentative honnête de respecter son temps et de rester sur la cible.
Soyez ouvert et honnête dans votre communication
Encouragez un dialogue ouvert avec l’enseignant de votre enfant en exprimant vos préoccupations. Cela peut être la façon dont votre enfant passe son temps à la maison ou quels sujets il a du mal à comprendre. S’il s’agit d’une réunion en tête-à-tête, vous pouvez également exprimer votre inquiétude à propos de certaines mauvaises habitudes de votre enfant. Et demander de l’aide en ce moment.
Il est essentiel que vous compreniez le message que l’enseignant de votre enfant essaie de transmettre. Certains enseignants, par gentillesse, essaient de brouiller les nouvelles négatives. D’autres peuvent recourir à un jargon éducatif difficile à comprendre pour le profane. C’est à ce moment que vous devez trouver le courage de dire: «Je ne comprends pas ce mot – ou cette phrase. Et il est important que je comprenne. Pourriez-vous s’il vous plaît utiliser un langage plus simple? »
Parce que de nombreux parents détestent admettre qu’ils ne comprennent pas dans cette situation. Ils peuvent s’asseoir et hocher la tête patiemment alors que leurs yeux commencent à s’embraser. Il peut être utile et nécessaire de demander de la documentation. Par exemple, si l’enseignant dit: «Votre enfant a des problèmes de perception», demandez un échantillon de travail qui illustre cela. Apprenez ensuite les ramifications du problème et demandez comment l’enseignant aborde le problème.
Préparez une série de questions
La rencontre comprend (au moins) deux personnes, toutes deux intéressées par le bien-être de l’enfant. Par conséquent, il devrait y avoir un sentiment de concessions mutuelles, des questions et des réponses. Ainsi que des opinions de tous les participants. Souvent, dans notre nervosité et notre envie de remonter rapidement, nous avons tendance à manquer des questions critiques.
À l’aide d’un bloc-notes, dressez une liste de toutes les questions que vous aimeriez poser à l’enseignant de votre enfant. Penzes à l’apportez-la avec vous à la rencontre. Cela facilitera la tâche et vous aidera à couvrir efficacement toutes les questions. Une rencontre n’est pas une lutte de pouvoir. Ni un cas de domination d’une personne sur l’autre. Mais une réunion des esprits pour examiner tous les points de vue. Les opinions de l’enseignant sont importantes. Mais votre point de vue est également essentiel.
Soyez attentif
Si votre méthode de communication est respectueuse et son contenu pertinent, vos chances d’être «entendu» sont grandement améliorées. Soyez attentif à votre langage corporel lors de la réunion. Un parent qui s’incline légèrement en avant dans la chaise et maintient un contact visuel avec l’enseignant fait preuve d’une pleine attention et d’une participation active.Essayez de ne pas vous crisper si l’enseignant de votre enfant pose des questions qui, pour vous, ne semblent pas liées à des problèmes scolaires.
Il / elle peut se renseigner sur les habitudes de sommeil, les aliments préférés ou le temps passé devant l’écran de votre enfant. Ces questions ne sont pas destinées à attirer l’attention, mais elles indiqueront à l’enseignant comment votre enfant réagit à une variété de situations – et, si nécessaire, il / elle peut suggérer des alternatives.N’oubliez pas – votre sens de l’humour allégera bien des situations et soulager la tension pour tous.
Si votre enfant assiste à la rencontre parents-enseignants
Votre enfant devrait-il assister à une rencontre parents-enseignants? Très souvent, il est utile qu’un enfant soit présent, même s’il ne devrait jamais avoir le sentiment qu’une équipe d’adultes se «ligue» contre lui. Soyez conscient de vos paroles, car vous ne voulez pas nuire à la confiance en soi de votre enfant. Au cours de la réunion, il devrait être encouragé à partager ses sentiments sur ses progrès ou son absence.
Si les adultes sont prêts à écouter attentivement, votre enfant peut fournir des indices précieux sur ses besoins et ses attitudes.Ne vous inquiétez pas si l’enseignant demande à un autre membre du personnel de l’école d’assister à la rencontre – par exemple, le directeur, l’infirmière de l’école , le psychologue de l’école ou un professeur d’orthophonie. Ces spécialistes sont là parce qu’ils ont quelque chose à partager – peut-être une observation importante – qui aidera à développer de meilleurs modèles et styles d’apprentissage pour votre enfant.
Conclusion
Au cours de la carrière académique de votre enfant, les rencontres parents-enseignants sont un mode de vie. Comme es journées portes ouvertes, les programmes spéciaux dans lesquels votre enfant se produit, etc. Comme tous les autres événements importants dans la vie de votre enfant, abordez-les avec optimisme et une ferme conviction que si un esprit de bonne volonté et d’optimisme prévaut, votre enfant prospérera effectivement.
En conclusion, soyez à l’heure de la réunion, faites une liste de ce que vous voulez discuter et parler avec votre enfant et les enseignants . Après la réunion, la prochaine étape évidente consiste à trouver une solution à tout problème. Soyez toujours confiant dans les capacités de votre enfant et soutenez-le pour mieux lui / elle-même.
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Photo de couverture by Max Fischer from Pexels
Photo d’article #1 by Joshua Mcknight from Pexels
Photod’article #2 by Juan Pablo Serrano Arenas from Pexels
